Concurs la chimie: „O călătorie în împărăţia chimiei”
Clasa a VIII-a
Elevii vor fi capabili:
-Să propună variante corecte pentru subiectele
abordate;
-Să argumenteze răspunsurile propuse;
-Să aplice principiul intuiţiei în soluţionarea
situaţiilor de problemă;
-Să
colaboreze eficient în cadrul echipei;
-Să manifeste o atitudine tolerantă faţă de echipa
adversă, pentru asigurarea unei
concurenţe sănătoase.
Materiale: sistemul periodic, foi, fişe cu
însărcinări, rebus, utilajul necesar pentru obţinerea oxigenului, eprubete,
permanganat de potasiu, acid clorhidric, granule de zinc.
Desfăşurarea activităţii:
Concursul
se petrece între 2 echipe. Echipele din timp îşi aleg denumirea. Vom avea
echipa „Oxigenul” şi „Hidrogenul”.
Prezentatorul 1: Bine-aţi venit, dragi spectatori
Şi voi elevi
nerăbdători
Azi în ring vă întîlniţi
Cei ce chimia o
iubiţi.
Prezentatorul 2: La duel vă provocăm
Şi concursul să-l
începem
Echipele să se
salute
Şi dreaptă să le fie
lupta.
Salutul echipei „Oxigenul”:
Astăzi s-a organizat
Un concurs
interesant,
Despre chimie să
vorbim
Vocabularul să ni-l
îmbogăţim.
Haideţi toţi cu îndrăzneală,
Fără urmă de sfială
Să jucăm, să activăm,
Multe puncte
s-adunăm.
Salutul echipei „Hidrogenul”:
Noi aici azi am venit,
La concurs ne-am întîlnit,
Puterile să ne-ncercăm
Cu adversarii cei avem.
Căci Chimia e ştiinţă mare
Ceea ce ne place tare.
Haideţi cu toţii să ne jucăm
Să demonstrăm ce cunoaştem.
Prezentatorul
1 : Iar
acum după ce s-au salutat echipele ,rugăm ca fiecare echipă să-şi prezinte
membrii şi căpitanul şi să ne prezinte cîte o scurtă informaţie despre
denumirea sa.
Echipa I (Oxigenul): Eu gazul vietii ma numesc si
peste toti plutesc,
Mangai
obrazul Terrei si-n apa ma gasesc
In tot ce
va-nconjoara, in piatra, in pamant
In aer, plante, hrana eu jumatate sunt
Oxizi, acizi si saruri sunt fiii mei creati
Din oxidari sau
arderi , produsii rezultati
Nimic nu se compara cu
rolul meu vital,
In sanatatea lumii, sunt
punctul principal.
Oxigenul este cel mai
important dintre toate elementele chimice. Numele ii provine de la grecescul
oxus care inseamna acid si genae, care inseamna produce, generator de acizi.. A
fost descoperit in 1774 de Priestley.
Reprezinta a cincea parte din aer, 89% din molecula de apa, 50% din toata
materia Pamantului. Este element vital al organismelor animale si vegetale. Se
poate spune ca este liantul intre apa , aer si pamant.
Echipa II (Hidrogenul) : Nu ma vede
nimeni singur, sunt discret, dar peste tot
In acizi, in apa,
baze, oriunde eu am un loc
Sunt un gaz usor dar forta am cat sa inalt spre cer
Si
balonul si racheta purtand tone de otel
Trec
prin tot ce ma-nconjoara,{difuzez eu vreau sa spun}
Sunt
de baza-n lumea vie, cu Carbonu-s frate bun
Cel
mai mic din toti atomii, insa fratii mei mai mari
Sunt
si-n bomba ce distruge, si-n lumina celor tari
Hidrogenul este cel dintai element gazos
descoperit. Denumit mai intai ‘gaz inflamabil’, a fost apoi botezat hydro-genae,
adica generator de apa. Este intalnit in apa, acizi, baze, in hidrocarburi,in
componenta organismelor vii, intrand in structura proteinelor, lipidelor,
glucidelor. Este un element
Prezentatorul
II :
Acum după ce fiecare echipă s-a prezentat să purcedem spre marea bătălie.
Runda I: Cine este mai istet” (Pentru fiecare răspuns
corect se acordă 1punct).
Echipa
I:
1.Cînd şi de către cine a fost descoperită Legea
Periodicităţii? (R: anul 1869 de către
savantul rus D.I.Mendeleev).
2.Ce este grupa? Ce fel de subgrupe sunt? (R: Grupa este şirul de elemente clasificate pe
verticală în Sistemul Periodic. Fiecare
grupă este formată din subgrupa principală şi subgrupa secundară) .
3.Ce sunt fenomenele fizice? (R:Fenomenele care decurg fără schimbarea
compoziţiei substanţelor se numesc fenomene fizice.)
4.Atomul este format din… (R: nucleu şi electroni).
5.În molecula de HCl legătura este … (R:covalentă polară).
6.Sodiu se mai numeşte…. (R:natriu)
7.Valenţa sulfului în compusul Na2SO3 este ? (R:IV)
8.Formula acidului azotic este? (R:HNO3)
9.Substanţă, a cărui element se foloseşte în
medicină la tratarea rănilor? (R:Iod)
10.Simbolul chimic al elementului azot este? (R: N)
Echipa II:
1.Cînd şi de către cine a fost propus Modelul
Planetar al atomului? (R: În anul 1911 de către savantul englez
E.Rutherford.)
2.Ce este perioada? Ce fel de perioade sunt? (R:Perioada este şirul de elemente clasificate orizontal în
SP.Se deosebesc perioade mari(IV,V,VI,VII) şi perioade mici(I,II,III).
3.Ce sunt fenomenele chimice? (R:Fenomenele chimice sunt procesele în urma
cărora se modifică compoziţia substanţelor,transformîndu-le în substanţe cu
proprietăţi noi).
4.Nucleul este format din… (R:protoni şi neutroni).
5.În molecula de NaCl legătura este… (R:ionică)
6.Potasiu se mai numeşte…. (R:Kaliu)
7.Valenţa sulfului în compusul Na2SO4 este… (R: VI)
8.Formula acidului fosforic este….(R: H3PO4)
9.Elementul ce constituie 78% din atmosferă este
…(R: azotul)
10.Simbolul chimic al fosforului este…(R: P)
Prezentatorul I: Rugăm acum juriul să facă
totalurile primei runde. Iar noi în
acest timp vom adresa elevilor din sală cîteve ghicitori. Cei mai activi elevi
vor fi menţionaţi la sfîrşitul concursului.
Prez.2: Ghicitori:
El stă la baza materiei
În lume fiind o puzderie.
Indivizibil îl consideră orice om,
Iar Democrit l-a botezat…. ( atom).
Prez.1: Fără gust, fără culoare
De lipseşte –lumea moare.
Ai ghicit, măi Ionel?
Mie-mi spune …(Oxigen)
Prez.2 : Un lichid fără culoare.
Nici gust şi nici miros nu are.
La-ngheţare se dilată
Ştim cu toţii că e …. (apă)
Prez. 1: În foc mă înroşesc
Pe toţi încălzesc? ( Cărbunele)
Prez. 2 : Dacă un acid şi cu o
bază
Se-ntîlnesc şi reacţionează,
Se obţine apă şi o sare
Şi acest proces se numeşte? (Neutralizare )
Prez.1: Cimilică, cimilea
Ghici ghicitoarea mea:
N-am culoare ,nici miros,
Dar la toţi sunt de folos? (aerul)
Prez.2: De la cloşca de sub pat
Miros urît s-a iscat,
Despre ce gaz se vorbeşte
Cînd oul se cloceşte? (H2S-sulfura de hidrogen)
Runda
II:”Cine este mai ager”,
Jocul:”Cuvinte rătăcite”,
( Se
acordă 2 puncte pentru echipa care termină prima şi are răspunsul corect, iar
1punct pentru echipa care termină a doua
şi are răspunsul corect.) Fiecare echipă
primeşte cîte un plic cu cuvinte rătăcite şi ei trebuie să găsească definiţia
corectă.
Plicul
1:Bazele sunt substanţele compuse alcătuite dintr-un atom de metal şi una sau
mai multe grupe hidroxil.
Plicul 2:
Acizii sunt substanţe compuse, alcătuite din unul sau mai mulţi atomi de
hidrogen şi un rest acid.
Jocul „Găseşte greşeala”
(Se acordă
3 puncte pentru echipa care găseşte prima greşelele comise în ecuaţiile
reacţiilor propuse.)
Se dau
următoarele ecuaţii:
2P
+ 3O2 = 2P2O5
2KClO3 = 3 KCl + 3O2
3Al
+ 2Cl2 = 2AlCl3
Jocul : „Alcătuirea formulelor chimice”
Fiecare echipă primeşte următoarele cartele:
H2, Al, Na,
S, H3, Ca,
C, SO4, (OH)3,
Cl, O3, PO4,
(OH)2, O2.
Însărcinare:
Alcătuiţi cu ajutorul acestor cartele formule chimice, numiţi-le şi specificaţi
clasa de substanţe din care fac parte.
(Punctaj
maxim- 22 puncte pentru echipa care prima termină şi are răspunsurile corecte,
21 puncte are răspunsurile corecte dar termină a doua.)
(R: H2SO4,
Al(OH)3, NaCl, SO3, H3PO4, Ca(OH)2, CO2.)
Jocul :”Construieşte”
1.Se
propun următoarele cuvinte: canar, pisica, soc, snop, balon, calcar, arc, vase.
Însărcinare: Descoperiţi simbolurile din care sunt alcătuite cuvintele
şi scrieţi denumirea lor.
(R: Ca, N,
Ar, P, I, Si,Ca, S, O, C, Sn, O, P, B, Al, O, N, C, Al,C,Ar, Va, Se.)
Dacă se
găsesc pînă la 10 simboluri chimice- 5p, dacă pînă la 20 simboluri-10p, dacă
sunt mai sus de 20 simboluri- 15p)
2. Cu ajutorul elementelor chimice alcătuiţi 5
nume de fete sau băieţi.
( De ex.
Lina (Li, Na); Cristina( Cr,I, S, Ti, Na), Nicolai( Ni, Co, La, I); Ion (I, O,
N);
Aureliu (
Au,Re,Li,U);
Se acordă
punctaj ca şi la primul joc de la „Construieşte”.
Prez.1: Rugăm juriul să ne facă
totalurile punctelor acumulate de echipele noastre la Runda II.
Prez.2: Iar acum ascultaţi cîteva
curiozităţi chimice:
-Dacă
s-ar extrage toată sarea din Oceanul Planetar, atunci ea ar acoperi suprafaţa
Europei cu un strat de 5km.
-Gazul SO2
în cantităţi mici se utilizează la dezinfectarea prin fum a depozitelor,
butoaiele pentru păstrarea fructelor, legumelor şi vinului;
- O cantitate mare de calciu este concentrată în
oase. Corpul unui om matur conţine circa 1,5kg calciu. Una din sursele de
aprovizionare a omului cu calciu sunt produsele lactate.
Runda III: „Proba experimentală”
Echipa
„Oxigenul” va prezenta experimental
Obţinerea a Oxigenului şi cum se
identifică el.
Echipa
„Hidrogenul” va prezenta experimental obţinerea Hidrogenului şi cum se
identifică .
Se acordă punctaj maxim – 5 puncte.
Runda IV:
„Concursul căpitanilor”
Se acordă
pentru fiecare răspuns corect cîte 1punct. Răspunde cel care are primul
formulat răspunsul corect.
1.Elementul cu numărul de ordine 7 din SP. (R:Azot
)
2.Cît oxigen(în %) se conţine în organismul uman?
(R: 62 %)
3.Formula sării de bucătărie este.. (R:NaCl)
4.Numărul lui Avogadro este…(R:6,02 *10 23)
5.Substanţele care accelerează reacţiile chimice
se numesc… (R:catalizatori)
6.În mediu acid turnesolul se colorează în ..(R:
roşu)
7.Substanţa compusă alcătuită din atomi de metal
şi rest acid este…(R:sare)
8.Cîţi protoni şi cîţi neutroni are atomul de
Oxigen (R:8p,8n)
9.Fenolftaleina în mediu bazic se colorează în
…(R: zmeuriu)
10.Cine mănîncă fier? (R: rugina)
Prez.1: Rugăm juriul să facă totalurile.
Runda V:
”Cine completează mai rapid rebusul”
Se acordă
maxim 8 puncte.
C
|
U
|
P
|
R
|
U
|
|
C
|
A
|
R
|
B
|
O
|
N
|
C
|
A
|
D
|
M
|
I
|
U
|
C
|
R
|
O
|
M
|
|
C
|
A
|
L
|
C
|
I
|
U
|
C
|
E
|
S
|
I
|
U
|
|
C
|
L
|
O
|
R
|
|
Runda VI:
„Tema de acasă”
Prezentarea unui filmuleţ (la calculator) cu tema „Apa –izvorul vieţii”.
Se acordă 10 puncte maxim.
Fiecare
echipă adresează un mesaj pentru toţi.
Se fac
totalurile concusului. Se premiază învingătorii.
